Erweitertes Abstract zur Tagung „Spielkultur denken: Perspektiven der Spielwissenschaft“ im Rahmen der Krönchen Convention, 2. August 2025, Siegen.
Von Robin Reschke und Martin Munke
Spiele mit historischen Inhalten fungieren als Spiegel sozialer Normen und Werte, sowie des kollektiven Geschichtsbewusstseins, dass vor allem in popkulturellen Kontexten reproduziert und modifiziert wird. (Spiel-)„Medien als Vermittlungsinstanzen und Transformatoren“ (Astrid Erll) zwischen Rezipienten, gegenwärtigen Geschichtsbilden und zeitgenössischer Populärkultur können solche Bilder konstruieren, verstärken oder überwerfen. Das inhärente didaktische Potential von Spielen erlaubt eine kritische Beschäftigung mit Geschichte im weitesten Sinne – sei es, um tradierte Geschichtsbilder zu hinterfragen, Geschichtsmythen zu dekonstruieren, Kontingenz und Kontrafaktizität erfahr- und experimentierbar zu machen oder schlicht um Inhalte auf spielerische Weise zu vermitteln.
Gegenwärtig fehlt es großflächig noch an institutionell verankerten Orten, die eine Grundlage für die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit Gaming dauerhaft bereitstellen. Als Medien- und Wissens-speicher können (wissenschaftliche) Bibliotheken diese Rolle übernehmen. Sie verfügen über notwendige Ressourcen und Expertise im Umgang mit kulturellen Artefakten unterschiedlichster Provenienz. Im Kontext der Bestandserhaltung, des Angebots und der Vermittlung bieten Bibliotheken darüber hinaus eine ideale Grundlage, um analoge (und perspektivisch digitale) Spiele Nutzer:innen barrierearm zugänglich zu machen. So bietet die Sächsische Landesbibliothek – Staats- und Universitätsbibliothek (SLUB) zahlreiche Anknüpfungsmöglichkeiten für eine spielwissenschaftliche Auseinandersetzung, die am Beispiel der prototypischen Brettspielsammlung des Referats Saxonica und Kartensammlung erprobt werden. Weiterlesen